Shuei 通信
Shuei Infomation
2025.10.02
授業・課外
中1特活 テスト前計画表を作成
中間テストが近づいてきたので、テストまでの計画表を作成しました。真剣な様子です!
2025.09.27
授業・課外
高2 沖縄修学旅行にむけて
この時間は、高校1年の時に戦争に関して調べたことを共有し合い、それを活かして「平和」「戦争」に関して考えを深めました。
2025.09.20
⾏事
高1 雄飛祭執行役員のみなさん、お疲れ様でした。
先日、本校で雄飛祭(文化祭)が行われました。
高校1年生では4名が執行役員として準備期間から当日まで仕事に励み、活躍しました。
雄飛祭当日はイレギュラーな出来事も多々発生しましたが、臨機応変かつ迅速に対応してくれました。とても頼もしかったです!
来年度は高校2年生として、学校全体をリードし、盛り上げていきましょう。お疲れ様でした!
2025.09.10
オーストラリアU13&U14サッカー選手団との交流
本日、オーストラリアのサッカー選手団による文化交流のための学校訪問が行われました。中学3年生との交流や武道(剣道)体験などが行われ、とても充実した時間となりました。
2025.09.06
授業・課外
中2 雄飛祭に向けて
クラスで参加する初の雄飛祭、少しずつ生産物が増えてきました。各クラス頑張っています。
2025.09.06
授業・課外
第13回科学の甲子園ジュニア千葉県大会に参加しました
8月23日(土)千葉工業大学にて行われた科学の甲子園ジュニアに、本校からABの2チームが参加しました。 数学・物理・化学・生物・地学・情報の6科目の筆記試験と、実技競技からなる競技です。
そして1年生3名2年生4名で挑んだAチームが3位に入賞しました。2チームともに、早い時期から記述問題の対策や学習を積み重ね、夏期休業中は実技競技に向けての機体の調整に勤しみました。この結果は、2つのチームが切磋琢磨した賜物と言えるでしょう。
2025.08.22
授業・課外
中2 夏期講習
学習と興味関心の熱量は、この夏の猛暑に負けていませんでした。原理や法則に則った発案や、個性的な発想、活発な意見交換が見られました。
2025.08.21
授業・課外
【中学校技術】木材加工実習に向けて AR・3Dプリンタの利用
中学校第1学年の技術・家庭科の技術分野では、「A 材料と加工の技術」の内容を学習しています。
第1学期の授業では、第2学期に行う予定の木材加工実習での自由製作に向けて、CAD、ARを使いました。
CAD (Computer Aided Design) とは、コンピュータの支援を受けて設計することを指します。
授業では、CADソフトウェアを使用してコンピュータ上で設計しました。
2025.08.19
秀英アカデミア
【秀英アカデミア】保健医療講座「ジャパンハート編」
2025年7月11日
秀英アカデミア企画の保健医療講座を開催しました。
講師には、国際医療NGOジャパンハート理事長の吉岡春菜先生を本校にお招きし、中学1年から高校3年の希望生徒と保健委員会生徒を合わせた55名が参加しました。
ジャパンハートは「医療の届かないところに医療を届ける」を理念に国内外で活動されている日本発祥の国際医療NGOです。
小児科医である吉岡先生からは、現地の写真や映像とともにミャンマー・ラオス・カンボジアにおける海外での支援活動の実情をお話しいただきました。我々が現在、日本で受けられている恵まれた医療体制と比べてとても想像できないような環境であっても、医療を必要とする一人ひとりを大切に思い、命は助けられなくても心が救われる医療活動や支援を長年継続されていること、また、医療従事者だけが医療を行うのではなく、様々な職種の方がチームになって活動を支えていることなど、現地での活動に携わってこられた吉岡先生のお話に生徒も真剣に聞き入っていました。
また、将来の仕事や職業を目指す上で「手段」と「目的」を考える大切さを講義のなかで気づいた生徒は多いのではないでしょうか。やってみようと思えることがあったら、失敗を恐れずに挑戦してみましょう!
吉岡先生、貴重なお話をいただき大変ありがとうございました。
2025.08.01
授業・課外
高1 夏期講習
高校1年生は、7月22日(火)~7月25日(金)、7月28日(月)~8月1日(金)の2週にわたり夏期講習を実施しました。
国数英の3教科で講座を展開し、希望者を対象に実施しました。
国語は現代文(評論、小説の読解)と古典(古文・漢文)の学習をしました。
数学は三角関数や場合の数など、分野ごとの講座が展開されました。
英語は長文読解、文法、英作文などの問題演習を行いました。
多くの生徒たちは早朝~午前中に部活動に参加した後、自分が申し込んだ講座を受けていました。
1講座60分と普段の授業よりやや長い時間でしたが、生徒たちは集中して学習に取り組んでいました。