Shuei 通信

11月12日（日）～14日（火）にかけて２泊３日で福島県にあるブリティッシュヒルズに語学研修に行ってきました。現地では３日間、雪が断続的に降り続き、地面にもうっすらと積もりました。千葉県ではなかなか味わえない雪景色でしたが、雪だるまをつくって楽しむなど、生徒たちにとっては思わぬプレゼントとなったようです。現地の素晴らしいスタッフにも導かれ、充実した語学研修となりました。

高校2年生は、11月12日(日)から11月15日(水)まで3泊4日で沖縄に修学旅行に行きました。 11月12日(日)　　平和学習（平和記念公園、ひめゆり平和記念資料館） 11月13日(月)　　班別タクシー研修（班別に計画、実施）　 11月14日(火)　　コース別研修（9コースに分かれてバスで移動） 11月15日(水)　　首里城公園　国際通り班別研修 台風の心配もなく、穏やかな天候に恵まれました。沖縄の歴史、文化、自然を学び、体験することができた有意義な修学旅行でした。

中学３年生は、11月12日から14日までの２泊３日で、京都・奈良方面への修学旅行を行いました。二日目の午前までは時折雨の降る肌寒い気候でしたが、二日目の午後からは晴天に恵まれて、秋の爽やかな青空のもとで、すべての行程を終えることができました。 今年の修学旅行は、「自分たちで作り上げるハンドメイドの修学旅行」「日本の文化を実感する修学旅行」「振り返りたくなる修学旅行～誰一人残さない～」の三つの目標を掲げて、修学旅行委員会を中心に約１年をかけて企画や運営を行いました。主な内容は、一日目は奈良方面のコース別の研修、二日目は小グループに分かれての京都市内判別研修、三日目は座禅体験を中心としたクラス別研修です。 それぞれの研修については、いずれの生徒もよく学び、大いに楽しんだ様子でした。生徒主体の運営という面では、途中で様々な苦労や失敗もあり、生徒にとっては悩んだりつらかったりした場面もありましたが、最後はどうにか、無事に行程を終えるところまでたどり着くことができました。各研修の内容そのものに加えて、生徒が主体で運営したこの経験は、これからの学校生活に活かすことができる学びになったことでしょう。

高１は10月26日（木）5・6時限目に小講堂にて、DV予防セミナーを実施しました。 演題は「それって“愛”なの？　～若者のためのDV予防セミナー」ということで、DV・虐待予防研究会の臨床心理士の方に講師の先生としてお越しいただきました。 DVについての講義だけでなく、ロールプレイで自分の気持ちや思いをアイメッセージで伝え合う実習などもあり、2時間連続の授業でしたが、集中できたのではないかと思います。 DVというと、自分には関係のない話と思う人もいるかもしれませんが、高校生という年代のうちにその存在を知っておくだけでも意義のあることでしょう。この講演会がみなさんの将来の糧になることを願っています。

10月21日午後、進路指導部の主催のもと、講師をお呼びして医学部医学科入学セミナーが行われました。 中3から高2までの希望者50名余りが参加し、セミナーでは①主に医学科入試の基礎知識②近年の医学科入試状況③医学科現役合格するための勉強の3点を講師にレクチャーしていただきました。 講演の中で今年度の医学科入試の現状や今必要なことなど、受験や目標大学の姿を知り、医学部医学科合格に必要な基礎知識を学ぶことができました。 あたりまえのことをあたりまえにできることが医学科への現役合格につながるという話は多くの生徒の心に残ったようです。 医学部医学科への現役合格を目指す秀英生にとって、今日の講演会が気持ち面でのスタートになってほしいと思います。

9月12日、中学3年では、西岡壱誠氏をお招きしてご講演いただきました。西岡壱誠氏は、ベストセラー作家としていくつもの著作をお持ちのほか、『ドラゴン桜』への情報提供に携わるなど、多方面にご活躍でいらっしゃいます。 ご講演では、中学3年生にも楽しくかつわかりやすく、勉強することの意義や楽しさについてお話をいただきました。ご講演を通して、生徒は勉強することについて新たな視点を得ることができたことと思います。

9月9日・10日に、雄飛祭（文化祭）を開催しました。 台風のため前日の準備ができず、不十分な部分もあったかもしれませんが、なんとか開催にこぎ着けることができました。いずれの生徒もよくがんばって、ご来場の皆様に楽しんでいただこうと努力をしていました。生徒にとっては楽しくも貴重な学びの経験となりました。 数多くの皆様のご来場をいただきました。誠にありがとうございました。

二学期の始業式が行われました。始業式における式辞をご紹介します。 2学期が始まりました。2学期は長いですし、気候も良くなり、1年で最も充実した学期になります。行事も多彩で、まず雄飛祭があります、今年からは修学旅行も11月になりました。2学期はワクワクすることが学校には一杯あります。 学校とは「学び」の場です。今日は学校における「学び」について皆さんと考えたいと思います。 皆さん、「みんな違ってみんないい」、このフレーズ、知ってますか？　金子みすずの詩の一節です。中１から髙３まで知っているでしょう。では、この一節について、自分の考えを述べてください、と言ったらどう答えますか？ 中1なら「人はそれぞれ違いがあって、それを認め合うことが大切」などという答えになるでしょうか。中2は「違い」を「個性」、「認め合う」は「尊重」というぐらいの言葉に変えられるでしょう。中3になるとどうでしょうか。「多様性の尊重」というような言葉を使えるかもしれません。言葉が変わることは、考えが深まった、つまり理解のレベルが上がったことを示しています。 次に、髙1、髙2はどんなレベルになるのでしょうか。「価値観の相違と共有」、または多様性の根底にある文化の違いをどう認め合うか、そういうレベルまで考えられるのではないでしょうか。 では、高校3年生はどのレベルを求められるのか。実は、これは昨年、慶應義塾大学文学部の推薦入試に出た問題なのです。「みんな違ってみんないい」という小学生でも知っている言葉を引用し、そこに隠れている大きな問題と限界を慶応は受験生に問うたのです。 「みんな違ってみんないい」、つまり「みんな違ってみんな正しい」という主張は本当に多様な他者を認めることにつながるのか。そもそも「正しさ」を各人が勝手に決めてよいものなのか。「みんな違う」という相対主義と「正しさ」という普遍的に思える真理は両立するのか、という難しい問いです。世の中には、両立しない意見の中から、どうにかして一つに決めなければならない場合があり、「みんな違ってみんないい」というわけにはいかないのではないか、それを考えさせようとしているのです。 たぶん、これに挑戦できるのは髙3だけです。 これが「学び」というものです。 「みんな違ってみんないい」という同じものの見え方が「学ぶ」経験が積み重ねることで違ってくるということです。「学び」とは「身長が伸びるの」と同じだと私は思います。例えば、身長が伸びると、同じ風景でも今まで見えなかったものが見えてきます。見える視界が拡がっていきます。同じように、考えが深まると考え方に高さと広がりが出てくるのです。これが「学び」による「伸び」です。 では、考えはどうやって伸びるか、それは知識の蓄積とそれを土台として考え、自分の意見を言うことです。知識の蓄積とは国語や数学や英語だけではありません。体育も芸術も必要です。また、部活動も行事も友達との交流も、すべて「学び」になります。学校には「学び」のために必要なものが揃っています。言うなれば、学校は「学び」のデパートです。ただし、デパートの陳列を見ているだけでは「自分のもの」にならないのと同じように、与えられたものを待っているのではなく、自分から自分のものにしていく行動が大切です。そういう「学びの糧」を自分で探していくことが成長につながっていくのです。 もう一つ、学校で身につけてほしいことがあります。次にあげる3つ習慣です。 1. 挨拶をすること（社会生活の基本です） 2. 約束を守ること（信用という人間関係の基本です。） 3. 人の話を聞くこと（コミュニケーションの基本です） この3つは社会人として最も重要なことです。将来絶対役にたちます。 明日、本校は「THE名門校」で放映されます。楽しみにしています。 また、本校は今年40周年です。11月25日に外部で式典を行います。11月27日はノーベル化学賞を受賞された野依良治先生をお招きして講演していただきます。ノーベル賞受賞者から直接お話を聞ける機会です。今からワクワクしています。 秋にはさまざまな形容詞がつきます。読書の秋とか、芸術の秋とか、秋は素敵な季節です。 高校3年生の皆さんは夏休み、頑張ったことでしょう。その結果がすぐにでなくても、高校3年生は入試直前まで伸びます。これは本当です。だから、入試までしっかりと頑張ってください。かならず、努力の結果はでます。 2学期、より遠くが見えるような成長ができるよう、一緒に充実した学期にしていきましょう。きっと、皆さんはすばらしい成長ができるはずです。

高1・2の希望者14名は、7月29日にAmazon目黒オフィスにて他校と合同で開催された、STEAM教育プログラム「Cloud Camp for Builders!」に参加してきました。 クラウドサービス最大手のAWS(Amazon Web Services)によるプログラムで、今回が初回の開催となりますが、本校からは非常に多くの参加希望者が集まりました。

高校1・2年の生徒（47名）が参加したスウィンバーン工科大学（Swinburne University of Technology Sarawak Campus）における研修は、最後に研修のまとめとプレゼンテーションを実施して修了しました。 7月31日(月) DAY9 Study Tour7 St.joseph’s International School Seminar5 Digitization as a way to preserve culture & Activity 8月1日(火) DAY10 Study Tour8 Semengoh Wildlife Center Study Tour9 Sarawak River Cruise(Educational Tour) 8月2日(水) DAY11 Seminar6/7 Raspberry PI 8月3日(木) DAY12 Practicum:e-scrapbook & Preparation for Presentation Presentation & Certificate Presentation